צהרון הוא הרבה יותר ממקום להעביר בו את הזמן עד שההורים חוזרים מהעבודה. מדובר במעבדה חברתית של ממש, שבה הילדים פוגשים זה את זה מחוץ למבנה הנוקשה של הכיתה ושל לוח הזמנים הלימודי. זהו המרחב האידיאלי לתרגל שיתוף פעולה, אמפתיה ועבודת צוות. חברת קיטו מרום, שמובילה פרויקטים חינוכיים וצהרונים ברחבי הארץ, שמה דגש רב על פיתוח הכישורים החברתיים הללו כחלק בלתי נפרד מהתוכנית הפדגוגית שלה.
הנה 3 דרכים יעילות לעודד שיתוף פעולה בין ילדים במרחב הצהרון:
1. פרויקטים משותפים של יצירה ובנייה
במקום להציע פעילות שבה כל ילד עובד על דף משלו, כדאי לעודד פרויקטים רחבי היקף הדורשים תכנון משותף. בנייה של דגם עיר מקרטונים, יצירת קולאז' ענק על גיליונות נייר מחוברים או אפילו הקמת "מחנה" מאמצעים זמינים במסגרת החינוכית, דורשים מהילדים לתקשר זה עם זה. בתוכניות ההעשרה של קיטו מרום, המדריכים מכוונים את הילדים לחלק ביניהם תפקידים: מי אחראי על העיצוב, מי על ההדבקה ומי על איסוף החומרים. תהליך כזה מלמד אותם ששילוב כוחות מוביל לתוצאה מרשימה הרבה יותר ממה שכל אחד היה מצליח לעשות לבדו.
2. אחריות קבוצתית במשימות יומיומיות
הפיכת המטלות השגרתיות בצהרון למשחק של אחריות משותפת יכולה לחולל פלאים. ניתן למנות צוותים קטנים שמתחלפים מדי שבוע האחראים על סידור פינת המשחקים, עריכת השולחנות לארוחת הצהריים או חלוקת ציוד היצירה. כשמטילים אחריות על קבוצה ולא על פרט, הילדים לומדים לעזור זה לזה כדי לעמוד במשימה. הורים רבים שקוראים על קיטו מרום ביקורות חיוביות, מציינים לעיתים קרובות את השינוי שהם רואים בבית: הילדים חוזרים מהצהרון כשהם עצמאיים יותר ומוכנים יותר לקחת חלק במטלות הבית, פשוט כי הם התרגלו להיות חלק מצוות תורם ומועיל.
3. משחקי חברה ללא מנצחים ומפסידים
תחרותיות היא טבעית, אך לפעמים היא מייצרת מתחים מיותרים. שילוב של משחקי שיתוף פעולה, שבהם הקבוצה כולה מנצחת רק אם כולם מצליחים, הוא כלי חינוכי רב עוצמה. לדוגמה, משחקי "אי המטמון" שבהם צריך לפתור חידות יחד או משחקי תנועה שדורשים תיאום מלא בין כל המשתתפים. האווירה הלא תחרותית מאפשרת גם לילדים ביישנים יותר להביא לידי ביטוי את הכישרונות שלהם. הגישה של חברת קיטו מרום מקדמת סביבה שבה לכל ילד יש מקום, וההצלחה נמדדת ביכולת של הקבוצה לתמוך בכל אחד מחבריה.
לסיכום, שיתוף פעולה אינו תכונה מולדת אלא שריר שצריך לאמן. בצהרונים המופעלים על ידי קיטו מרום, המדריכים משמשים כמתווכים שעוזרים לילדים לפתור קונפליקטים בדרכי נועם ולהפוך כל אינטראקציה חברתית להזדמנות ללמידה. כשהילדים מרגישים שהם שייכים לקבוצה תומכת, הם פנויים יותר ליצור, לחלום ולהתפתח. הכישורים שהם רוכשים בצהריים הם הכלים החשובים ביותר שהם ייקחו איתם להמשך הדרך.
